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易卜拉欣所想的不单单是资助学者创作，他打算借此机会改造起萨法维的教育体系。
在此之前，为了培养足够的神职人员，他招聘了一批来自黎巴嫩和阿拉伯伊拉克的什叶派学者来到伊朗各地开设宗教学校。但因为教职人员的差异和各地经济水平的不同而显得十分混乱。
为此，除了召见被冷落的世俗学者，他还叫来了萨德尔。这个辅助万王之王管理宗教事务的职位可谓是位高权重，因为司法、教育等诸多事务都由神职人员负责。
趁着等待的时间，易卜拉欣逐步构思宗教学校的教育体系。恰好他曾在伊本·西纳的着作里了解到他所记载和所设想的教育事业。
自从先知创立天方教以来，宗教教育伴随着宗教的扩张而繁荣发展。就在伊本·西纳所处的天方教黄金时代中，宗教学校不仅仅开设宗教课程，还视教师等因素教授不�
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